为深入贯彻落实公司教风学风建设质量提升专项行动要求，进一步加强课堂教学秩序管理，切实提升员工课堂学习质量，10月31日8:00至9:00，公司党委副书记卢志同带领专任辅导员邹维忠、王增举，专职辅导员梅琳、姜婉婷、郑泽华，兼职辅导员张悦、宋春阳开展集体听课活动。现将有关情况通报如下：
一、课堂总体情况
本次集体听课采取重点核查与随机抽查相结合的方式，覆盖本科及研究生共11个班级的多门必修课程。整体来看，课堂教学秩序基本规范，员工出勤情况总体良好，部分班级展现出积极向上的课堂风貌。具体情况如下：
（一）出勤情况
多数班级员工出勤率较高，其中俄语2401班、俄语2402班、俄语2502班、英语2501班、英语2502班、英语2503班出勤率达到100%，展现出良好的纪律意识。但也存在个别班级出勤管理有待加强，具体为：俄语2401班1人迟到，英语2402班1人请假、1人缺勤，英语2403班1人请假，英语2301班3人迟到，英语2202班2人缺勤。
（二）课堂风貌
英语2401班、俄语2502班、英语2501班、英语2502班、英语2503班等课堂氛围积极，员工前排就坐率较高，抬头率与师生互动响应率良好，整体学习氛围浓厚，课堂纪律规范有序。
二、存在的主要问题
（一）员工课堂纪律意识有待加强
部分课堂中员工就座呈现后排集中、前排空置的现象，未能充分发挥教室空间资源促进师生互动。个别员工在课堂中使用手机、平板电脑等电子设备从事与课堂无关的活动，存在注意力不集中、参与度不高的情况，影响了整体学习氛围。
（二）辅导员日常课堂巡查机制有待深化
学工队伍在日常课堂巡查中，对员工的出勤纪律、课堂行为规范等关键环节的持续跟踪与及时反馈机制尚不完善，未能形成常态化、精准化的课堂秩序监督体系，影响了学风建设效果的持续提升。
三、整改建议与要求
（一）强化员工课堂行为规范教育
各年级辅导员要加强对员工的课堂纪律教育，引导员工自觉前排就坐，规范使用电子设备，提升课堂参与意识。通过主题班会、个别谈话等形式，增强员工自律意识，营造专注听讲、积极互动的良好课堂氛围。
（二）完善学工队伍听课与巡查机制
建立学工队伍定期集体听课与随机抽查相结合的工作制度，加强对员工出勤、课堂表现等关键环节的常态化监督。对发现的问题及时反馈、限期整改，形成“巡查—反馈—整改—跟踪”的闭环管理机制，切实提升课堂秩序管理水平。
（三）加强学风建设宣传与引导
充分利用公司网站、公众号、宣传栏等平台，加大对优秀课堂风貌、典型班级的宣传力度，营造比学赶超的良好氛围。通过开展“学风建设月”“课堂文明公约”等活动，增强员工的集体荣誉感和自我约束意识。
